福建自考论文范文：浅谈多媒体手段在中职教育《计算机应用基础》课程教学中的应用

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浅谈多媒体手段在中职教育《计算机应用基础》课程教学中的应用

[摘要] 随着现代教育技术的发展。多媒体教学手段在课程教学中运用越来越广，而该手段在《计算机应用基础》课程教学中的运用更加体现出了其独特的功能。它直观演示的教学方法，不仅使该门课程的基础理论和实际操作有机结合，而且有利于教学重点、难点的讲解，有助于调动学生的学习积极性;激发学生的学习兴趣;活跃课堂气氛，提高课堂教学效率。

[关键词] 课堂导入 多媒体教学手段 计算机应用基础 课程教学

在当今社会进入高速信息化发展的进程时刻，计算机应用基础扮演着越来越重要的角色。同时计算机应用基础课程作为一门重要的基础课程，它寓于其他课程之中。计算机应用基础课程的开设，其根本任务是培养学生计算机基本应用能力和计算机基本素养，为职业能力提供信息化平台和使用工具。且能保证与前、后续课程衔接得当，所以该课程开设为提高学生的职业能力培养和职业素养养成起着非常重要的支撑作用。这里，本人结合自己对中职计算机应用基础的教学实际，谈一些自己的认识。

信息时代知识的获取有多种途径，学生在学校通过课堂学习获取知识只是其中的一种方式。但是学生在校学习的时间是比较有限，特别是中职学校的《计算机应用基础》学科，每周仅仅安排3课时，而课堂课程容量又非常大，所以有效的课堂教学已经变得很重要。课堂导入是课堂教学过程的第一个环节，也是重要环节。成功的导入能够承上启下，抓住学生的心理，引起学生的注意和兴趣，充分调动起学生的积极性，激发学生的求知欲，为高效完成教学任务创造条件，使课堂教学更具艺术性，因此，课堂导入是一种教学艺术。当然，这种导入不再是以往那种单独地由教师叙述的一种形式，而是形式多样，不拘一格的。